Система образования, которая была в Таджикистане во время Советского Союза, после обретения страной независимости понесла тяжелые потери в результате сокращения бюджета и реорганизации. Также при посещении отдаленных районов сразу заметно, насколько пострадали школы еще во время тяжелой гражданской войны, которая продолжалась в стране 5 лет. В настоящее время самый высокий уровень отсева отмечается среди учащихся девятых классов; это прискорбная потеря скудных образовательных ресурсов. Как указывается в Национальной стратегии развития образования, уровень образования старших поколений выше, чем уровень образования молодежи - редкий случай в истории традиционных вариантов развития экономики. Данная тенденция является результатом следующих факторов: система повышения квалификации учителей на курсах по месту работы признана неэффективной; происходит переход к обучению на государственном языке; падает культура чтения, особенно в сельских районах с высоким уровнем бедности.
В качестве ответной меры агентство USAID в экспериментальном порядке организует ряд мероприятий по предупреждению отсева учащихся из школ и тесно сотрудничает с Министерством образования и международными партнерами для улучшения способности к чтению школьников. Для этого корректируются обучающие навыки преподавателей, вовлекается общественность и неуклонно повышается разработка и выпуск материалов для чтения.
Забота об уровне знаний преподавателей по предметам и развитие критического мышления учащихся является задачей первостепенной важности. Для достижения успеха, агентство USAID тесно сотрудничает с педагогическими институтами на государственном и региональном уровнях и с районными отделами образования с целью поддержки материалов, получивших одобрение правительства и методов, разработанных другими организациями, а также реализации целей Глобального партнерства в области образования.
Comment
Make a general inquiry or suggest an improvement.