Август 2014 г – Не так давно, cейчас 19-летний Ра-миль* был одним из почти 11 тысяч подростков, вы-росших в детских домах и интернатах в Кыргызской Республике. По закону многие из них рдолжны поки-дать данные учреждения в возрасте 15-17 лет. Будучи вынужденными приспосабливаться к новой жизни при ограниченной поддержке, некоторые оказываются на улице – такая жизнь Рамиль знал более чем хорошо.

Отца Рамиля посадили в тюрьму, когда мальчику было 6 лет. Мать оставила семью за несколько лет до этого. После того как мальчика передали под опеку злоупо-требляющей алкоголем тете, Рамиль мог часто ухо-дить из дома и обеспечивать себя живя на улице. В конце концов его забрали в специальную школу в с.Беловодское, где он проживал и учился до 16 лет совершив за это время несколько побегов. Спецшколы – закрытые учреждения для мальчиков в возрасте 9-16 лет, нарушивших закон: например, занимавшихся бродяжничеством или уклонявшихся от посещения школы.

В 2012 году, когда подошло время для него покидать специальную школу, Рамиль оказался в числе 11 мо-лодых людей, которым предложили поселиться в транзитном доме «Кайрат» - что на кыргызском озна-чает «сила», поддержанный компонентом Jasa.kg по поддержке выпускников домов-интернатов в рамках– 4-летней программы USAID, которая интегрирует вы-пускников интернатных учреждений в более расши-ренное общество Кыргызстана. Программа была реа-лизована Международным молодежным фондом в со-трудничестве с местной НПО «Оазис».

Вместе с другими 80 выпускниками домов-интернатов, Рамиль принял участие в ряде мероприятий для выпускников  интернатных учреждений живущих в г. Бишкек и прилегающих территориях. Проект Jasa.kg осуществляет поддержку мероприятий, проводимых молодежным центром при НПО «Оазис», который включает спортивные мероприятия, кулинарные курсы, вечерние киносеансы и курсы английского языка.

«Я научился готовить, убирать, копить деньги, при-сматривать за другими, общаться лучше и применять свои навыки на практике», говорит Рамиль. Он также получил поддержку в заполнении официальных доку-ментов и в осмыслении своих целей по получению об-разования и трудоустройства.

Если что-то шло не так, социальные работники могли вдохновлять  Рамиля и пробовать снова. Результат? Он начал в себя верить.

«Теперь у меня есть собственное мнение», говорит он. «Раньше я просто слушал других и делал то, что они говорили. Сейчас у меня есть мое собственное точное видение». 

В августе 2013 года Рамиль начал изучать социальную работу в Кыргызском Государственном Техническом Университете. Закончив первый его год обучения, он твердо намерен научиться тому, что нужно знать для поддержки тысяч других молодых людей в Кыргызской Республике, сталкивающихся с  аналогичной сложной ситуацией.

*Имя изменено в целях защиты личности.